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毛澤東與中央農民運動講習所

2019-05-28 16:58:50作者:邵 雍 瀏覽:774我要評論(0)
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中央農民運動講習所是毛澤東首倡發起的。


從1926年11月下旬起,毛澤東赴江西、湖北、湖南,向三省國民黨黨部建議“在武昌合辦農所,三省黨部自然都表贊同”,“并由湖南省黨部提議,組織湘、鄂、贛農民運動講習所籌備處,籌劃進行”。


1927年1月16日,武昌成立籌備處,毛澤東與周以栗、陳克文為籌備委員,此三人均由湖南省國民黨黨部推派。


2月下旬,國民黨中央常務委員會第七十六次會議決定,將籌備中的湘、鄂、贛三省農民運動講習所擴大為國民黨中央農民運動講習所。


中央農民運動講習所大門


3月初,國民黨中央農民運動委員會第一次會議批準中央農民運動講習所籌備處提出的農講所章程。章程明確規定,“本所以養成深明黨義之農民運動實際工作人員為宗旨”,“本所由中央農民運動委員會管理”,并互推鄧演達、毛澤東、陳克文三人為常務委員。3月7日,江西、湖北、江蘇、河南、河北及東北三省到中央農民運動講習所報到的學員已有四百余人,農講所常務委員會決定先期開班上課,以應各省農民運動之急需。農講所聘請周以栗為教務主任,陳克文為訓育主任,季剛為事務主任,郭增昌為總隊長。


4月4日下午,國民黨中央農民運動講習所舉行開學典禮。參加開學典禮的有中央黨部、國民政府及各團體代表百余人。會議由鄧演達主持,周以栗報告農講所成立經過,譚平山代表國民黨中央黨部、國民政府演說。正在武漢的國際工人代表團的法國代表多理越、英國代表湯姆、美國代表白勞德也相繼演說。開學典禮上發表的《開學宣言》指出,農民問題是國民革命的中心問題,“誰反對農民運動,誰就是反革命。”“中央農民運動講習所的使命,是要訓練一般能領導農村革命的人材出來,對于農民問題有深切的認識,詳細的研究,正確解決的方法,更鍛煉著有農運的決心。……實行農村革命,推翻封建勢力。”


中央農民運動講習所舊址


毛澤東出席了開學典禮,他為搞好這屆農講花費了很多心血。毛澤東首先選定武昌黌巷(今紅巷)13號為所址,組織加工修建;其次置辦教學、生活用具,如講桌、食桌、床鋪等等;第三是在2月間親自主持招生考試;第四是選聘夏明翰等人擔任教員。中共中央委員惲代英、彭湃、全國農民協會執行委員方志敏等人也到農講所上過課。因此毛澤東是農講所實際上的主要負責人。


中央農講所招收的800多名學員來自全國各地,以兩湖、江西最多。學員最初被編為三個班,學習時間原定為4個月。課程設置根據當時農民運動發展的需要,除軍事訓練外,共28種,其中《農民自衛》《鄉村自治》《湘省農民代表大會決議案及宣言》《農民組織及宣傳》《農民運動理論及策略》《農民調查統計及報告》《中國農民運動及其趨勢》《各國農民運動概況》《國民黨宣言及決議案》《帝國主義與中國》《世界政治經濟狀況》《社會進化史》《政治常識》等13門課是新開的。毛澤東親自為學員講授《農民問題》《農村教育》兩門課程,他在這年的春夏之交,為學員講授了《湖南農民運動考察報告》,大力稱贊農民運動好得很,與國民黨右派所說的“糟得很”形成了鮮明的對比。毛澤東上課時語言生動,風趣幽默,引起了學員們的陣陣掌聲,教學效果非常好。


講習所的課外理論研究側重討論土地問題。3月間,毛澤東率先將1926年向佃農張連初調查的情況整理成文,以《中國佃農生活舉例》為題,作為中央農民運動講習所叢書發表。該文從假定一戶典型佃農的情況出發,計算其一年的各項支出和收入,田租按通例交十分之七,得出關于中國佃農生活情況的一般結論:“這種小部分靠正業大部分靠副業,計算起來每年虧折一長項之佃農生活,在中國現時重租制度之下,是極其普遍的。”“這就是中國佃農比世界上無論何國之佃農為苦,而許多佃農被擠離開土地變為兵匪游民之真正原因。”在毛澤東的引導下,農講所的學員們去咸寧、通山、武昌以及市郊農村做社會調查,進一步在實踐中認識農民問題的嚴重性以及發揮農民革命主力軍作用的重要性。在農講所內,農民問題討論會“每周都要開一、二次”。


當時,即便是在國共合作時期,蔣介石及其部屬蹂躪黨權、慘殺農工的事件仍時有發生。3月6日,國民黨新編第1師黨代表倪弼槍殺贛州總工會委員長、共產黨員陳贊賢,搜查總工會、通緝總工會委員中的其他共產黨員。前湖北陽新縣的土豪劣紳于2月27日帶領匪徒幾百人進城捉拿并以酷刑殺害農協干部、工會干部及同情農工運動的縣警備隊長共9人。3月18日,中央農民運動講習所與國民黨中央農民運動委員會聯合召開歡迎鄂豫兩省農民代表的千人大會,毛澤東在大會致詞中說,“農民利益與地主利益沖突”,我們要主張農民利益,“打倒土豪劣紳”。3月26日下午,中央農民運動講習所全體學員800人前往國民黨中央黨部請愿,強烈要求保護農工民眾,依法懲辦蔣介石,肅清一切反動分子。下午,農講所召開追悼陽新、贛州死難烈士大會。毛澤東號召:“從今日起,我們要下一決心,向那些反動分子勢力進攻,務期達到真正目的。這是在今日追悼大會中,我們應該接受的責任。”


農講所學員實行軍事編制,每日軍訓兩小時,每周到野外進行一次軍事演習。蔣介石發動“四一二”反革命政變后,農講所的軍事課增加到四小時。1927年5月,湖北麻城發生了土豪劣紳勾結河南光山紅槍會匪搗毀農會屠殺農友圍攻縣城的嚴重事件。武漢政府聞訊派出警衛二團一營赴麻城鎮壓,中央農民運動講習所派出的200余名學員被編為中央獨立師第二團第三營,很快肅清了麻城的土匪。5月17日,國民革命軍獨立十四師師長夏斗寅在宜昌叛變,進攻武漢。毛澤東組織農講所部分學員,在武昌城內同武漢軍分校學生一起實行戒嚴,直到19日叛軍被擊退。


這屆農講所教學的根本目的是用馬列主義武裝頭腦,認識中國農民運動是革命進程中的主要力量。學員們在三個月內學習了《共產黨宣言》《中國社會各階級分析》《湖南農民運動考察報告》以及巴黎公社與十月革命的歷史經驗,并學唱了《國際歌》。雖然在中央農講所里中共黨組織仍未公開,但黨的組織生活抓得很緊,毛澤東親自參加支部會,經常討論如何在學習和斗爭中發揮共產黨員的先鋒模范作用。


1927年6月8日,武昌農講所舉行畢業典禮,學員每人獲得嵌有“農村革命”字樣的五角星銅質證章。毛澤東在畢業生臨行之前告誡他們“在白區工作,要注意隱蔽活動,積蓄力量”,不少同學不負眾望,日后成長為各地武裝起義和工農武裝割據的骨干。


來源: 團結報文史e家



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